1-2-3 MOVE!

1-2-3-MOVE!

Co-creatieve initiatieven gericht op motorische competentie om de ontwikkelingstrajecten van 1- tot 3-jarige Vlaamse peuters een kickstart te geven

Kinderen hebben het vandaag moeilijk om een leeftijdsadequaat niveau van motorische competentie (MC) te bereiken, en dit al vanop jonge leeftijd. MC betreft het doelbewust uitvoeren van gecoördineerde handelingen in het dagelijks leven, tijdens spel en in het kader van fysieke activiteit en/of sportparticipatie. Professionals in de kinderopvang luidden de alarmbel dat bepaalde mijlpalen alsmaar moeilijker bereikt worden bij 1- tot 3-jarigen, wat een holistische ontwikkeling in gevaar kan brengen. Omdat literatuur inzake de MC status en ontwikkeling van deze doelgroep alsook gerichte strategieën om MC bij peuters te bevorderen vrijwel onbestaande is, wil dit project de neerwaartse seculaire trend in MC en de gevolgen daarvan tegengaan met een kwalitatief hoogstaand onderzoeks- en valorisatietraject.

Het “1-2-3-MOVE!” project heeft als doel om MC tijdens de eerste levensjaren uitgebreid in kaart te brengen op een duurzame manier te verbeteren vanuit een multidisciplinaire benadering gebaseerd op zowel academische als praktijk gerelateerde inzichten. Naast het onderzoeken van de huidige status van MC, de ontwikkeling, correlaten en determinanten ervan bij 1- tot 3-jarigen, wensen we d.m.v. co-creatie met alle stakeholders een veelheid aan initiatieven te ontwikkelen om MC te stimuleren, en de effecten van deze initiatieven op MC en andere ontwikkelingsdomeinen (o.a. op cognitief, psychologisch, socio-emotioneel en communicatief vlak) bij peuters te onderzoeken. Elk van deze doelen omvat een reeks ‘deliverables’, die zowel tijdens als na afloop van het project gevaloriseerd zullen worden, door ze op een kosteneffectieve en duurzame manier te realiseren of in te bedden in reeds bestaande activiteiten van de stakeholders. 

Dit project maakt deel uit van een groter SBO-project in samenwerking met Universiteit Gent. Lore Daelman zal zich specifiek richten op de determinanten van MC binnen de gezins- en thuiscontext, en op het implementeren van geco-creëerde initiatieven binnen diezelfde context.