Monitoren van Motorische Competentie bij 1- tot 3-jarige Vlaamse peuters (MoMoCo)
Referentiewaarden en inzicht in de correlaten/determinanten van motorische competentie en de ontwikkeling daarvan tijdens de eerste levensjaren.
Motorische competentie (MC) is cruciaal in het ontwikkelen van een gezonde en actieve levensstijl, en is gerelateerd aan het menselijk cognitief en sociaal-emotioneel functioneren Recente literatuur wijst echter op een afname van MC bij schoolgaande kinderen, terwijl de ontwikkeling van motorische competentie en de factoren daaraan gerelateerd nauwelijks zijn gedocumenteerd bij 1- tot 3-jarigen. De WHO benadrukt dan ook de nood aan onderzoek naar de motorische ontwikkeling in deze leeftijdsgroep. Daarom heeft het MoMoCo-project de volgende doelen, gebruik makend van een mixed-methods design, binnen de context van kinderdagverblijven: In een cross-sectionele studie brengen we de huidige status van MC-niveaus bij Vlaamse peuters objectief in kaart, alsook de associaties met het cognitief en sociaal-emotioneel functioneren en andere individuele en omgevingsfactoren. In een aansluitende 1-jarige prospectieve cohortstudie onderzoeken we individuele veranderingen in ontwikkelingstrajecten van MC en het cognitief en sociaal-emotioneel functioneren, met identificatie van baseline determinanten. Tot slot gaan we de kennis, percepties en behoeften van ouders/ kinderbegeleiders na met betrekking tot hun bijdrage aan de dagelijkse promotie van MC bij peuters aan de hand van focusgroepen. De belangrijkste projectresultaten zijn:
- Actuele referentiewaarden voor de beoordeling en monitoring van MC bij Vlaamse peuters.
- Een diepgaand inzicht in individuele en omgevingsfactoren gelinkt aan de ontwikkeling van MC, waaronder het perspectief van ouders/ kinderbegeleiders, met het oog op succesvolle MC interventies in de toekomst.